lunes, 27 de febrero de 2017

Introducción
El objetivo de este blog es resaltar el valor que tienen los recursos didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que los mismos son indispensables a la hora de estudiar.
Los mismos proporcionan nuevas formas de aprendizaje. Además de entretener y distraer, también promueven la concentración, la atención y la construcción de habilidades. Ayudan a desglosar tareas complejas, utilizando pasos pequeños con los que se realiza una mejor comprensión de los problemas, ya que son visuales, interactivos y coloridos al 100%.


Plataformas virtuales educativas

 Imagen relacionada



Com8s
Una opción más que válida para mejorar la comunicación entre alumnos y profesores, Com8s está disponible en inglés, portugués y español, más que suficiente para potencializar una experiencia más global y enriquecedora.


Schoology
Una plataforma gratuita para establecer un contacto organizado con un grupo de personas que compartan intereses.


Edmodo
Una plataforma social que facilita la comunicación y la interacción virtual como complemento de la presencialidad, un ambiente de aprendizaje donde los involucrados pueden ser directivos, docentes, estudiantes y hasta padres de familia.


Udemy
Es una plataforma muy interesante, tiene una gran capacidad de almacenamiento, se puede agregar videos, presentaciones en PowerPoint, documentos en PDF y más.


RCampus
Es gratuito para los estudiantes y profesores. Los miembros pueden utilizar RCampus para la gestión de sus cursos y asignaciones, gestión de trabajo colaborativo y mantenerse en contacto con otros grupos de interés académico.


Twiducate
Aula virtual y red social donde se puede crear una sala privada para que los alumnos puedan discutir las ideas planteadas, compartir calendarios y divulgar enlaces.


Moodle
Aula virtual por excelencia utilizada en múltiples ámbitos. Es un paquete de software para la creación de cursos y sitios Web basados en Internet para dar soporte a un marco de educación social constructivista.



domingo, 26 de febrero de 2017

jueves, 23 de febrero de 2017

La informática en la enseñanza

Herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos

   Ardora 
Es una aplicación informática que permite crear más de 34 tipos de actividades (crucigramas, sopas de letras, paneles gráficos, relojes, etc.) en html de forma sencilla.
Atenex
Plataforma para la creación y gestión de materiales multimedia interactivos y para el seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje. Cuadernia
Hot Potatoes
 Un programa con el que es posible crear 6 tipos de ejercicios (opción múltiple, ordenación, asociación, rellenado de huecos…) acompañados de retroalimentación e integrando audio y vídeo.
Edilim
 Permite crear libros (archivos) y actividades interactivas (páginas) del tipo rompecabezas, sopas de letras o páginas descriptivas.
eXe eLearning
Herramienta para el diseño, edición y desarrollo de contenidos didácticos que posibilita su publicación en Internet así como su importación a plataformas LMS, como, por ejemplo, Moodle. 
JClic
Entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en Java. JClic es un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas.
Lams
Herramienta para diseñar, gestionar y distribuir en línea actividades de aprendizaje colaborativas. El sistema está pensado para que los profesores o educadores puedan diseñar actividades de aprendizaje dirigidas a todo un grupo.


Malted 
Es un sistema de autor que permite la creación de actividades y cursos multimedia para la enseñanza de lenguas.
Myscrapbook
Software libre que genera libros virtuales en los que las páginas se pueden pasar como si de un libro físico se tratara.
Rayuela
Cuenta con 21 programas interactivos o pasatiempos para la generación de ejercicios (ahorcado, crucigramas, juego de lógica, opción múltiple, relacionar listas, rellenar huecos, rompecabezas, salto del caballo, sopa de letras, verdadero/falso.